Июдина Людмила Александровна

Июдина Людмила Александровна — учитель химии (высшей квалификационной категории)

Июдина Людмила Александровна

Июдина Людмила Александровна учитель химии (высшей квалификационной категории)

Информационные компьютерные технологии заняли прочное место в программе обучения. Практика показывает, что изучение химии с использованием компьютерных программ имеет немало преимуществ перед традиционными методами обучения. Это индивидуализация обучения и интенсификация самостоятельной работы учащихся, повышение познавательной активности и мотивации.

Июдина Людмила Александровна

Июдина Людмила Александровна

Июдина Людмила Александровна

Июдина Людмила Александровна

Июдина Людмила Александровна

Использование ИКТ учителями начальной школы.

Использование ИКТ учителями школы.

Использование ИКТ учителями начальной школы.

Натфуллина Ляля Миннуловна

Использование ИКТ учителями начальной школы.

Использование ИКТ учителями начальной школы.

Использование ИКТ учителями начальной школы.

Использование ИКТ учителями начальной школы.

Сегодня в школьном образовании происходят значительные перемены, которые охватывают практически все стороны педагогического процесса. Понимая значимость происходящих перемен учителя кафедры начальной школы в октябре 2008 года создали творческую группу, которая занимается вопросом использования ИК технологий в образовательном процессе. В состав группы входят: Курамшина Т.Л., Сизова Т.М., Овчарова Т.И., Мартьянова Т.И., Шамсутдинова С.Г., Июдина Л.А.
Учителями этой группы разработан комплект уроков по предмету «Окружающий мир» для 1-4 классов, представленных как системно организованное на едином методическом фундаменте сочетание принципов педагогики сотрудничества, «эффективных» педагогических техник, элементов педагогического мастерства, направленных на достижение высоких результатов процесса обучения
.

Давлетбаева Аида Альбертовна

Использование ИКТ учителями начальной школы.

Использование ИКТ учителями начальной школы.

Использование ИКТ учителями начальной школы.

Использование ИКТ учителями начальной школы.

Использование ИКТ учителями начальной школы.

Использование ИКТ учителями начальной школы.

Сизова Татьяна Михайловна

Использование ИКТ учителями начальной школы.

Использование ИКТ учителями начальной школы.

Использование ИКТ учителями начальной школы.

Использование ИКТ учителями начальной школы.

Использование ИКТ учителями начальной школы.

Курамшина Татьяна Леонтьевна

Использование ИКТ учителями начальной школы.

Использование ИКТ учителями начальной школы.

Использование ИКТ учителями начальной школы.

Использование ИКТ учителями начальной школы.

Использование ИКТ учителями начальной школы.

Грибы нужно знать потому смотрим и видим полное описание ядовитых грибов.

Карантин

16 ноября и 17 ноября в школе карантин. С 18 ноября школа будет работать в обычном режиме. Всем детям при себе иметь маски, носовые платки.

Домашнее задание

Домашнее задание на период карантинаМатематика
5 а,б класс:
№ 483 устно, 493 устно, 487, 490, 501, 514, 517, 524.
6 класс:
№ 454, 452, 453, 478, 416, 417, 418.

Алгебра
7 г класс:
№ 491, 492, 597, 493, 577, 588 (б), ст.83 контрольные вопросы.
7 а, в класс:
№ 459, 460, 461, 462, ст.83 контрольные вопросы, 565, 567, 568, 569, 570.,
8 класс:
ст.52 № 236, 237, 238
9в класс:
сборник заданий 9 класс: вариант 6 ст.12, вариант 7 ст.14, вариант 8 ст.15.
11 а,бкласс:
Лысенко — ЕГЭ: вариант 7,8,9 ст: 101, 103 , 106.

География
11 класс:
ФРГ подготовиться к тесту «Зарубежная Европа»
10 б класс:
1) Повторить политическую карту мира (страны — столицы)
2) Выучить «Многообразие стран»
9 класс:
Факторы размещения машиностроения
8 класс:
П.10 до типов климатов России, повторить П.9.
7 класс:
Природная зональность П.14-15
6 класс:
Повторить масштаб, условные знаки, азимут. Подготовиться к географическому диктанту.

Природоведение
5 класс:
стр.50-56 до слов «Земная кора состоит…»

ОБЖ
8 класс:
П. 3.4-3.5

Физика
7 класс:
П.21,22. упр.7(1,2), №265
8 в класс:
Тема: «Изменение агрегатных состояний вещества» повторить §13-18, прочитать §19 «Влажность воздуха», ответить на вопросы стр.48,
задачи №1024-1028 (Лукашик)
8 а, б класс:
П.18,20. №1113,1117,1118
9 класс:
Тема: «Криволинейное движение» §18,19 , задачи Д.19 -Д.24 (Лукашик)
10 класс:
Тема: «Силы в природе» §11,12 повторить, § 13,14,15
Прочитать, разобрать задачи. Выполнить самостоятельные работы №5 и 6 достаточный уровень.
11 класс:
Тема: «Закон Ома для полной цепи» §11, повторить §8, выполнить самостоятельную работу № 9 все уровни.

История
5 класс:
П.13 стр.70-81

Обществознание
6 класс:
П.7, новые слова, Сообщение о деньгах.

Английский язык
11 класс:
(учитель Санжапова) стр. 58 упр. 65
(учитель Сизова) упр. 1-4 стр. 60-67
10 класс:
(учитель Санжапова) стр. 100 упр. 56
(Учитель Уразметова) SB p. 8 ex 4, 5, 6. WB p. 4 ex 1-3.
9 a,b,c класс:
unit 1 p4, ex 1, 2 (AB), p9, Ex 6.
8 класс:
(Учитель Сизова) упр. 22-24 стр. 57-58
(Учитель Сайфуллина) Упр. 22-24 стр. 57-58
7 класс:
(Учитель Сизова) упр. 39, 40, 41 стр. 44-45
(Учителя: Шторм, Уразметова, Кузнецова) SB p: 26,27. AB P: 16,17
6 класс:
(Учитель Уразметова, Сафиуллина) SB p: 109 ех 1, 2, 3
(Учитель Юнысова) SB p:106, ех 23 читать
5 класс:
(Учителя: Логинова, Натфуллина, Бикчантаева) Урок 43, стр. 97 упр.5,6,7
4 класс:
(Учитель Кедрова) SB 2, стр. 4 92 писать, стр. 7 93 учить, стр.8 94 читать, стр. 9 95 устно. WB 4-6 стр. 33-35
3 класс:
(Учитель Юнысова) SB p: 72, ех 1,2 (устно)
(Учитель Бикчантаева) Reader — «merry — go Round Cat» пересказ

Татарский язык
5 класс:
стр. 28 № 14-17, в рабочих тетрадях стр.19-21
7 класс:
(Учитель Галиева Л.Р.) стр. 33 упр. 11-12
(учитель Харисова Р.З.) стр. 37 упр. 3
8 класс:
Повторить темы: «Причастие» — Сыйныф фигыль, исем фигель , «Имя действия»
(Учитель Садикова) стр. 59 №2 читать, стр. 60 ответить на вопросы письменно., стр. 61 №3 письменно, стр. 62 №13 перевод письменно, №12 устно
9 класс:
(Учитель Гарафиева) стр. 70 текст читать, товетить на вопросы, по тексту составить диалог.
11 класс:
стр. 24 №1-5 по тексту на стр. 22

Литература
6 а класс:
Лермонтов , наизусть «Парус», «Тучи»
7 а класс:
«Тарас Бульба» (чтение, пересказ), отрывок наизусть (описание степи — 13 строк)
11 б,э класс:
1) Бабель «Конармия».
2) Фурманов «Чапаев» (читать) Биография.

Химия, Биология
Файл с теорией и заданием: [attachment=13]

Борьба против курения

БОРЬБА ПРОТИВ КУРЕНИЯ

Борьба против куренияВ нашей школе проходит акция «Борьба против курения».

Борьба против курения

Борьба с детским курением

Поскольку основной метод борьбы с курением детей — это беседа, убеждение и аутотренинг, выньте сигарету из собственного рта и настройтесь на разговор с ребенком. К постулату о трех каплях никотина, убивающих лошадь, выработался иммунитет еще в вашем поколении. Поэтому придется искать другие аргументы.
Не начинайте с вранья. Доводы о том, что у курящего не будет бицепсов, мозгов и он не состоится в жизни, не имеют под собой основания, поскольку вокруг вашего ребенка полно сильных и курящих людей, а по телевизору он видит вполне состоявшихся артистов и академиков с сигаретой в руках. Не говорите, что, узнав о том, что ваш ребенок закурил, вы его не будете любить. Не кричите, а то он просто отключится и перестанет слышать, что именно вы говорите. Доводы ваши должны быть не только аргументированы научно, но и мотивированы житейски.
Если ваш ребенок говорит, что курят все в классе и это круто, объясните, что сейчас круто быть спортивным и здоровым, курить вообще-то уже немодно. Мода приходит и уходит… В свое время была мода на нюхательный табак и табакерки, она прошла, как сейчас проходит мода на сигареты.
Если ваш ребенок говорит, что в школе чудовищные нагрузки и он нервничает, а сигарета его успокаивает, объясните, что эффект «расслабления» достигается за счет тормозящего действия табачных ядов на самые важные участки нервной системы, что курящий трактует как расслабление. А привыкая к курению, он получает новый источник стресса — отсутствие сигареты, без которой он уже не может расслабиться. Получается порочный круг: и возникновение, и прекращение стресса зависят от курения.

Если ваш ребенок полагает, что курение помогает оставаться стройным, объясните, что это заблуждение и вокруг полно толстых и курящих. А если сигарета на какое-то время и притупляет чувство голода, то очень дорогой ценой — развиваются гастрит и язва. Пытаться похудеть с помощью сигареты — это все равно что привить себе какую-то болезнь и «таять» от нее, стать в итоге худым, но с серым лицом, тусклыми волосами, слезящимися глазами и желтыми зубами.
Если он утверждает, что закурил, потому что долго ждал приятеля на морозе и ему стало холодно, объясните, что табачные яды способствуют выработке веществ, которые увеличивают частоту пульса и уровень артериального давления и это действительно создает кратковременный согревающий эффект. Однако те же учащения пульса и повышение давления в конечном итоге приводят к массе заболеваний. К тому же курение на морозе чревато и испорченными зубами, так как чередование морозного воздуха и горячего табачного дыма приводит к образованию трещин на эмали и в конечном итоге к развитию кариеса.

Если ваш ребенок падок на рекламу, ему нравятся красивые, молодые, здоровые и преуспевающие люди, небрежно открывающие пачку сигарет, объясните, что «не все то золото, что блестит». Спросите, почему в рекламе никогда не показывают окурки и грязные пепельницы, почему не показывают людей с дрожащими руками, нервно закуривающих и закашливающихся от табачного дыма. Почему человек в рекламе никогда не курит в безвыходной ситуации, после ссоры, проигрыша, скандала? Просто потому что это реклама, а ведь в жизни такое сплошь и рядом.
Объясните сыну или дочери, что с курящими неприятно целоваться и что если его избранница (избранник) не совсем глупа (а зачем тебе, милый, совсем глупая?), то она поймет, что, может быть, лет 10-15 ты еще покуришь, но, когда тебе будет 30-35, все заработанные тобой деньги будут уходить на лечение; а тебе, доченька, весьма проблематично будет родить здорового ребенка, да и для того ли ты его будешь рожать, чтобы всю жизнь ходить по больницам. Существуют 14 болезней, появление которых у человека связывают именно с курением. Четко доказано, что болезни бронхолегочной системы на 92% вызваны курением; рак губы, гортани, глотки — на 90% от курения; облитерирующий эндартериит, когда артерии зарастают и наступает гангрена конечностей, — на 95% от курения; 72% рака поджелудочной железы, 70% рака мочевого пузыря — курение; 25% ишемической болезни сердца — курение. Никто в мире уже не занимается доказательством того, что курить вредно, — это аксиома. Теперь только пытаются донести ее до людей.

Объясните, что если он считает себя личностью, то вполне может отказаться от предложения закурить, не опасаясь насмешек. Достаточно сказать: «Я не хочу». Можно сказать «нет» без объяснения причин, можно отказаться и объяснить причины отказа, можно проигнорировать предложение или вообще постараться не попадать в нежелательные ситуации.
И наконец, если ребенок спросит, почему же столько взрослых курят, если знают, что все так плохо, скажите, что они просто не могут бросить курить, что сигарета — это зависимость на всю жизнь, от которой даже при большом желании избавляются лишь 2-3 человека из 10.

Факты:

Если человек закурил в 15 лет, продолжительность его жизни уменьшается более чем на 8 лет. Начавшие курить до 15 лет в 5 раз чаще умирают от рака, чем те, кто начал курить после 25 лет.

Из закуривших подростков каждый четвертый умрет от заболеваний, связанных с курением.

Выкуривая 20 сигарет в день, человек дышит воздухом, загрязненность которого в 580-1100 раз превышает санитарные нормы.

Уровень смертности у детей при родах у курящей матери на 30% выше, чем у некурящих.

80% мужчин осуждают женское курение.

80% курильщиков выросли в семьях, где родители курил.

Благотворительная работа

Благотворительная работа
адреса благотворительностиСредняя школа №18 участвует в благотворительных акциях уже с 1999года. В этом учебном году с 10.09 по 1.10 проводилась благотворительная акция «От сердца к сердцу», где учащиеся и родители школы приносили гигиенические средства, одежду, сладости для пациентов Зеленодольского Дама инвалидов и престарелых.1.10.09. на автобусе предоставленном родителями 9Б класса учащиеся школы под руководством учителей Лабунской Н.З., Смагиной И.В. и представителей родительского комитета выехали с концертом в г.Зеленодольск в Дом инвалидов и престарелых. После концерта пациентам Дома инвалидов и престарелых были розданы подарки и цветы.
Учащиеся 10 Б класса под руководством классного руководителя Шагеевой Ф.Р. побывали в Доме ребенка. Ребята привезли детям, проживающим в этом Доме гигиенические средства, сладости.
15.10.09 инициативная группа учащихся 7А класса под руководством Бухариной И.В. выехала в Столбищенский приют для бездомных собак.

Благотворительная работа
Благотворительность

Благотворительная работа
благодарные ребята

Благотворительная работа
Приезд в Зеленодольск с подарками.

Благотворительная работа
Поздравление с Днем пожилого человека.

Благотворительная работа
Призыв

Отряд Юных Инспекторов Движения

Отряд Юных Инспекторов Движения

Отряд Юных Инспекторов ДвиженияВ школе создан отряд Юных Инспекторов Движения «Светофор». Руководитель Макарова А.А. На занятиях ребята изучают правила дорожного движения. Создают макеты дорог, с обозначением безопасного перехода. Ребята выпустили газету «Город, в котором мы живем», где выступили с призывом соблюдать правила дорожного движения. В 2008-2009 уч.году отряд «Светофор» участвовал в районном конкурсе «Безопасное колесо» и занял призовые места по номинация «ПДД», «Баннер». В 2009-2010 уч.году ребята также примут активное участие в конкурсе.

Отряд Юных Инспекторов Движения

Отряд Юных Инспекторов Движения

Отряд Юных Инспекторов Движения

Отряд Юных Инспекторов Движения

Отряд Юных Инспекторов Движения

Отряд Юных Инспекторов Движения

Отряд Юных Инспекторов Движения

Отряд Юных Инспекторов Движения

создание макетов

Конференция ШРС

Конференция ШРС8-9 октября 2009 года в школе прошла отчетно-перевыборная конференция ШРС ( Школьной Республики самоуправления). Ребята подвели итоги работы за 2008-2009 учебный год. Перед представителями классов выступила директор школы №18 Шевелева Н.М. с напутственной речью, поблагодарила председателя ШРС 2008-2009 уч.г. Гилязова Тимура за успешную работу. На конференции были выбраны новые руководители секций:
Секция Знаний – Яруллина Алина 9А класс
Секция Организаторов – Пичугин Иван 8В класс
Секция Спорта — Вафина Диана 10Б класс

Конференция ШРС
выступление куратора Бухариной

Конференция ШРС
Директор школы №18 Н.М. Шевелева благодарит председателя ШРС 2008-2009 уч.года Гилязова Тимура за успешную работу

Конференция ШРС
Работа в команде.

Конференция ШРС
Экскурсия по школьному музею

Встреча учителей-ветеранов

Встреча учителей-ветеранов5 сентября 2009 года в Международный День Учителя
В актовом зале состоялась традиционная встреча учителей-ветеранов школы. Учащиеся подготовили небольшой концерт, а родительская общественность накрыла стол к чаю. Учителя, много лет проработавшие в нашей школе, и, находясь на заслуженном отдыхе, интересуются жизнью школы, с большим вниманием слушают рассказы ребят о современной школе. Но не менее важным является и их общение друг с другом: поздравления юбиляров, рассказы о собственных детях, внуках и правнуках. В этом году важнейшей темой стало обсуждение предстоящего юбилея школы.

Встреча учителей-ветеранов

Встреча учителей-ветеранов

Встреча учителей-ветеранов

Встреча учителей-ветеранов

Встреча учителей-ветеранов

День Учителя в нашей школе.

День Учителя в нашей школе. 5 сентября – Международный День учителя, в нашей школе традиционный концерт, посвященный этому празднику,
состоялся уже 2 октября. Как всегда, учащихся, желающих выступить на этом празднике, было очень много!
Добрые пожелания и поздравления в адрес учителей от лица всех учеников произнесли ведущие праздничного концерта.
Неожиданный сюрприз ожидал всех присутствующих в самом конце праздника – выступление молодых учителей школы!

День Учителя в нашей школе.
будущие участницы Спартакиады

День Учителя в нашей школе.
Залялиева Камилла — одна из самых младших участниц

День Учителя в нашей школе.
молодые учителя выступили с большим

День Учителя в нашей школе.
очень забавный музыкальный номер подготовили наши третьеклассники

День Учителя в нашей школе.
смотреть на выступление Лизы Ионенковой с партнером всегда одно удовольстви

День Учителя в нашей школе.
учащиеся 9б класса поют песню песню Ю Шевчука.